校正は何回必要？初校・再校の分け方

各回の役割を分ける

• 初校：誤字、表記、整合性、レイアウトなど合意した範囲を一通り確認する。
• 作者確認：指摘を採用・保留・不採用へ分け、疑問を解消する。
• 再校：採用分の反映、修正漏れ、修正により生じた問題を確認する。
• 入稿前確認：最終PDFのページ構造とファイル版を確認する。

漫画では台詞修正が吹き出しへ影響するため、吹き出しの再確認を再校へ必ず含めます。

再校範囲の決め方

1. 変更履歴から、文字修正・文追加・段落移動・ページ変更を分類する。
2. 修正箇所だけでなく、前後一段落または前後ページを対象にする。
3. 章の移動や結末変更など大幅改稿は、未変更箇所との整合性まで見直す。
4. ページ数が動いたら、目次、ノンブル、柱、見開きを再点検する。
5. 再校開始後は本文を凍結し、緊急変更を別一覧へ記録する。

完成状態の項目はPDF校正の完了条件と照合します。校正者が変わる場合は、前回の指摘一覧と作者の採否を渡し、同じ議論を繰り返さないようにします。

回数を増やしても終わらない理由

再校のたびに新しい表現へ全面的に直すと、その文章は毎回未校正になります。直すべき誤りと、好みで直したい箇所を分け、後者には締切を設けます。また、指摘を反映したか記録せずに目視だけで済ませると、何回読んでも漏れが残ります。

例として、一語の修正で改行だけが変わった場合は当該段落とページを再確認します。一章を追加した場合は、その章だけでなく時系列、目次、総ページ数まで対象を広げます。

入稿へ進む判断

• 全指摘に採否と反映状況が付いている
• 追加・変更部分を再校した
• 大幅改稿を停止する時点を守った
• 最終PDFの構造確認を終えた
• 残す懸念を作者が把握している

締切から確認余白を取る

再校返却日と入稿日を同日にしないで、修正反映、PDF書き出し、ファイル確認の余白を置きます。印刷所の締切だけでなく、自分が落ち着いて判断できる時間帯も考慮します。遅れが出た場合に削るのは確認そのものではなく、追加の好み修正です。必須確認と任意改善を工程表で色分けすると、時間が減っても安全項目を残せます。